赣州校（xiào）园雕塑定制（zhì）具有（yǒu）很强的文化（huà）价值，在一所美丽（lì）的校园里，校园雕塑作品往往（wǎng）能凝聚（jù）一种文（wén）化（huà）氛围（wéi），可以成为一个校园的文化景点（diǎn）。一所好的学校能给予学生的不光（guāng）是课堂中（zhōng）的（de）知（zhī）识，更重要的是起到启迪心（xīn）智、美化心灵（líng）的（de）作用。当学（xué）子置身校园，感受座座文化巨人的雕像，无形中被大（dà）师（shī）的精神所感染，先贤（xián）们（men）用（yòng）无声的语言从灵魂深处教育着他们，激励着他们沿着先辈的足迹探索学习。

1、历史文（wén）化价值的体现

作为艺术（shù）品的（de）校园雕塑是艺术家语言的集中（zhōng）凝（níng）练和概（gài）括。艺术作品时刻与历史保持着紧（jǐn）密（mì）的联系，直（zhí）接或间接地记录（lù）着历史的发展（zhǎn）脉络（luò）。校园雕塑艺术作为校（xiào）园文（wén）化生活传达（dá）的载体，以一定的艺术语（yǔ）言传递给人们（men）历史（shǐ）的延续方式。

2、精神（shén）文化价值的凝练

校园的精神文（wén）化是校园文化的（de）核心（xīn），是学校的灵魂（hún），它包含了学校（xiào）校园的历史传统和被师（shī）生所认同的（de）文（wén）化观念、生（shēng）活理念等意识（shí）形态，是一（yī）所学校有别于其他学校的本质（zhì）和个性，是校园文化的巨大精神（shén）财（cái）富。

3、特色文化价值的（de）彰显

特色（sè）文化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑应该（gāi）把（bǎ）学校的特色文化体现出来。许（xǔ）多学校在注重学校优（yōu）良传统（tǒng）继（jì）承的同（tóng）时从人（rén）才培养的目（mù）标出发（fā）挖掘出（chū）校园特色文化。校（xiào）园（yuán）雕塑作品的营（yíng）造，增加（jiā）了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中（zhōng）的人都能够（gòu）真真切（qiē）切的（de）感受到校园中（zhōng）的文化。